ENSAYO ENTRE LO ANTIGUO Y LO MODERNO

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
LENGUAS, GRUPOS ETNICOS Y SOCIEDAD NACIONAL
3er semestre Grupo “B”
Ensayo: “La nación entre lo antiguo y lo moderno”
Nombre: José Edgar Hernández Martínez

Introducción

El estudió de la historia nos ayuda a comprender el presente y proyectarnos hacia el futuro, por lo que es necesario comprender y reflexionar acerca del pasado. Ya que es interesante como el estudio de la historia te revela la raíz de la mayoría de los problemas que vivimos hoy en día en el país; las cosas tienden a repetirse, cambiando de forma pero reteniendo el mismo fondo. El estudio de la historia nos permite aprender del pasado y apreciar todo lo que hay detrás de lo que tenemos y hacemos, es por esta razón que la historia retoma importancia y de esta forma despierta el interés para su análisis

Además de establecernos un panorama que nos permite la comparación entre lo sucedido y lo que esta ocurriendo, en las que principalmente sobresalen los aspectos de libertad e igualdad siendo estas los motivos principales por lo que se realizaron algunos de los movimientos mas sobresalientes como la independencia de nuestro país, dichos aspectos nos arrojan hacia una realidad actual y a una situación contradictoria ya que la lucha se inicio debido a las clases vulnerables económicamente, siendo que después del levantamiento de independencia una vez lograda, los mismos grupos sociales vulnerables se encontraban sin ninguna garantía o algún mejoramiento significativo en lo económico y lo social.

Estas situaciones son similares en la actualidad en donde las personas que cuentan con la posibilidad económica se sirven de los grupos sociales vulnerables ya sea por la ignorancia o por su aislamiento del conocimiento lo que hace que su situación social y económica se encuentre en desigualdad. Ante esta situación se hace necesario el estudio y la reflexión de la historia y observar los diferentes modelos para el mejoramiento económico que implantaron y que tuvieron como base e impulsados por el factor educación, en la que no solamente en tiempos actuales se le apuesta a la educación como factor de cambio sino que desde tiempos anteriores se había fijado la esperanza del país en la educación. Por lo que es indispensable comentar las posibles fallas y la frustración del proyecto educativo que a pesar de que el objetivo era bastante bueno no se logro lo esperado.

Desarrollo

Desde que la nueva España se declara como independiente existieron diferentes proyectos para el mejoramiento de la vida política, económica, así como en otros sectores que componían la estructura para la funcionalidad de una nación, dichos proyectos nacionales se han distinguido por contemplar diferentes objetivos y metas que en muchas de las veces se han visto frustradas y lo que ocasionaron que los proyectos no sean viables y como consecuencia no ocasionaron cambios significativos. Una de las características de los proyectos que se realizaron en ese tiempo en comparación con algunos proyectos que aun se siguen realizado hasta nuestros días esque principalmente son soluciones parciales de emergencia para la corrección de algunas carencias en las diferentes áreas tales como económicas, sociales, políticas entre otras, en la que, a mi forma de ver las cosas ya no son funcionales sino que requieren de un replanteamiento global con profundidad y mas apegados a la realidad que sean sustentables en todos los sentidos.

La lectura”la nación entre lo antiguo y lo moderno” nos da un panorama acerca de uno de los proyectos que se realizaron en el aquel tiempo de pos independencia y que fue el de la educación, en la que cabe mencionar que se tuvo la intención de reorientar el rumbo de la nación por medio de la educación es por ello que descuidaron el aspecto de unidad social. Una vez que se había fijado la ruta hacia el progreso de una nueva nación y dejar detrás la colonia por medio de la educación se encontró con un obstáculo de relevancia que era la heterogeneidad de la nación, ya que existían diferentes culturas, es por ello que surgió la necesidad de homogeneizar, lo que significaba realizar fuertes inversiones para lograr una educación para todos, inversión que requería de un presupuesto con el que no contaban lo que ocasiono que las clases sociales de bajo estatus quedaran excluidas, siendo que los principios de la educación en esos momentos era la educar a dicha clase social para acabar con la ignorancia y el rezago social, cabe mencionar que ya se exigían garantías para la educación tales como una educación gratuita y obligatoria además de que la educación fuera funcional en el sentido de que se revindicara el rumbo, ya que la educación estaba alejada de la realidad de la sociedad es decir no se educaba para la vida, uno de los ejemplos mas claros fue la necesidad de elevar la producción agropecuaria de aquel tiempo situación que algunos críticos mencionaban que se podían corregir por medio de la capacitación a través de la escuela, es por ello que no era funcional.

Esta situación no esta muy distante de la realidad de nuestros días en que las que a pesar del respaldo que la constitución otorga a la sociedad para acceder a la educación laica, obligatoria y gratuita un porcentaje deserta de la escuela por carecer de las oportunidades básicas para mantenerse en una institución además de que podemos decir que no es funcional en el sentido de que no provee de la capacitación necesaria para el mejoramiento de algunas actividades que se practican en el sector rural, tales como las actividades agropecuarias, artesanales entre otras, es por ello que un porcentaje mínimo que tiene la oportunidad de ingresar a los estudios superiores eligen carreras alejadas de su realidad en las que viven, o los que no tienen esa oportunidad de acceder a una educación superior optan por dedicarse a otras actividades ya que no crearon un criterio de estima hacia la actividad que realizaba y a su comunidad en la que vivió sino que por el contrario se piensa que estar en una comunidad y dedicarse a las actividades de la misma son sinónimo de pobreza y de inferioridad lo que trae como consecuencia el rezago de una comunidad, migración, perdida de cultura y de estima hacia nuestras raíces además de una saturación en otras actividades en el sector urbano trayendo como consecuencia un crecimiento demográfico en estas zonas, aumento de la contaminación y consumo de energéticos y en cuanto al resultado que trae el abandono de la actividades en el sector rural son la falta de producción de alimentos, encarecimiento de materias primas, falta de productos agropecuarios finalizados, aumento en las importaciones de los alimentos lo que hace a un país menos competitivo.

Otra de la situaciones reales es que los que realizan los trabajos para la elaboración de los proyectos nacionales no estaban involucrados a la realidad de la sociedad ya que no conocían las carencias en las que se encontraba la sociedad es por ello que propinan soluciones no viables que empeoraban la situación, cabe mencionar de algunos personajes que si contaban con esta cualidad de haber vivido una situación de opresión, personajes como José Maria Morelos que igualmente participo en desarrollo algunas acciones para el mejoramiento de la vida social, en la que su principal preocupación era la de mejorar los salarios y elevar la calidad de vida dejando de lado algunas de algunas situaciones como la unidad y vinculación entre la sociedad e indios.

Por otra parte y a pesar de las promesas que las gentes de la clase baja esperaba en cuanto a la igualdad social, empleo así como la participación en la toma de decisiones de la vida política se polarizaban una y otra vez dejándolos igualmente sin el respaldo de la constitución que supuestamente los protegía esta situación se repite en las elecciones para presidentes, gobernadores, etc. en la que esto se convierte en un problema de ética profesional por parte de los candidatos ya que no es que no cuenten con la información para mejorar las condiciones de vida de los sectores necesitados sino que existe una falta de compromiso y de responsabilidad por parte de las autoridades que se sirven de la ignorancia y de la falta de oportunidad de los ciudadanos en su mayoría del sector rural además de que en la realidad y en el ejercicio del poder no reconocen como debería de ser la cultura, ideología, lengua y algunas practicas, situación que se ve reflejada por ejemplo en los materiales didácticos o en los libros que solo vienen en español lo que ocasionan de manera inconciente que el alumno no encuentre la necesidad de apropiarse y valorar su lengua ya que como al igual que los tiempos de la pos independencia no se cuenta con el presupuesto para una mayor inversión en la educación bilingüe.











Conclusión

La educación planeada y aplicada correctamente además de tomar en cuenta la realidad de la sociedad. Realidad que contempla el respeto hacia las costumbres, uso de la lengua, entre otros factores promete ser uno de los caminos más viables y con mayor probabilidad de éxito para el mejoramiento de la calidad de vida y disminuir el rezago económico no solo de una comunidad sino de todo un país. Situación que se hace un tanto inalcanzable al menos en un corto plazo ya que esto conlleva mayor inversión. Inversión que no puede ser comprometida sino existe un estudio minucioso de las condiciones y de la metodologías que requieren primeramente de investigación por especialistas que estén en una relación estrecha con la realidad haciendo un proyecto de educación de largo alcance y no solo viable sino funcional para la sociedad.